PALINDROME | PROGRAMMING FOR PROBLEM SOLVING | LECTURE 03 BY MS. KIRTI SINGH | AKGEC

PALINDROME | PROGRAMMING FOR PROBLEM SOLVING | LECTURE 03 BY MS. KIRTI SINGH | AKGEC

par Kirti Singh

Sciences formelles & physiques Informatique & Cybersécurité UMProgrammation informatiqueUMBAlgorithmes et structures des données
🎙 Kirti Singh 👥 22K 📅 2 mai 2026 ⏱ 14 min 👁 251 📄 tutoriel 🧭 2026-08-16
Disponible en : Français (actuel) English

Mots-clés

palindromenombreprogrammationCalgorithme

Résumé

Cette vidéo est un cours magistral enregistré, présenté par Kirti Singh, assistante professeur au département CSE de l’AKGEC. Le sujet est la détection des nombres palindromes en langage C. L’enseignante commence par définir un nombre palindrome (exemple : 12321) et explique l’algorithme de base : inverser le nombre et comparer avec l’original. Elle détaille le code C ligne par ligne, en insistant sur l’utilisation d’une variable temporaire pour préserver la valeur originale. La méthode utilise une boucle while pour extraire les chiffres avec l’opérateur modulo et construire le nombre inversé. Elle illustre l’exécution avec l’exemple 123, montrant que ce n’est pas un palindrome, et suggère de tester avec 12321. La vidéo est de nature pédagogique, destinée aux débutants, mais la qualité de l’audio et de la transcription est médiocre, rendant la compréhension difficile. Aucune source externe n’est citée.

138 mots

Évaluation critique

Valeur des informations & solidité de l’argumentation

La valeur informative est limitée : il s’agit d’un tutoriel de base sur un algorithme classique. L’argumentation est essentiellement une démonstration pas à pas de l’exécution du code, ce qui est utile pour les débutants, mais la présentation manque de clarté et de structure. L’enseignante répète plusieurs fois les mêmes explications, et certaines étapes sont confuses (par exemple, la gestion du reste). La solidité de l’argumentation repose sur la correction de l’algorithme, mais l’explication est parfois erronée (comme la division de 12 par 10 qui donne 1, ce qui est correct, mais la formulation est ambiguë). Globalement, l’apport est faible pour un public déjà initié, mais peut servir d’introduction.

116 mots

Adéquation titre / contenu

Le titre est clair et correspond au contenu : un cours sur les nombres palindromes en programmation.

Qualité & fiabilité

5/10

Contenu pédagogique de base sur la détection de nombres palindromes en C, avec explication pas à pas. La méthode est correcte mais la présentation est confuse et contient des erreurs de transcription. Aucune source externe citée.

Moments clés

Repères établis par PSI à partir de la transcription : le créateur n'a pas défini de chapitres.

Apport & nouveautés

L’apport est essentiellement pédagogique : il s’agit d’un exemple classique d’algorithme de vérification de palindrome, souvent utilisé pour enseigner les boucles et les opérations arithmétiques. La vidéo ne présente pas de nouveauté scientifique, mais elle peut servir de support d’apprentissage.

Pour aller plus loin :

79 mots

Profil radar

Le profil radar montre des scores faibles à modérés sur tous les axes, avec une fiabilité légèrement supérieure à la quantité et à la qualité de l'information. Cela reflète un contenu de base, correct mais peu approfondi, et une présentation perfectible.

Fiabilité 5/10