A podast by young students of Madan Mohan Malviya University of Technology, Gorakhpur.

Dans ce podcast, le professeur H C Verma, physicien et pédagogue renommé, s’entretient avec des étudiants de l’Université de Technologie Madan Mohan Malviya. Il aborde plusieurs thèmes éducatifs et philosophiques. Il commence par évoquer son enfance, soulignant l’importance de la confiance des parents dans les capacités de leurs enfants, contrastant avec la pression actuelle pour obtenir des scores élevés. Il critique la dégradation culturelle qui a remplacé les objectifs de vie utiles par des cibles de packages salariaux. Il explique ensuite que la physique n’est pas une discipline isolée mais une partie intégrante de la nature, et que son enseignement devrait susciter l’émerveillement plutôt que la mémorisation de formules. Il insiste sur la nécessité pour les enseignants d’avoir une passion pour leur sujet, comparable à celle d’un artiste pour son art. Il compare le rôle de l’école (socialisation, développement global) à celui des coaching (préparation spécifique aux examens), critiquant la pression excessive et le stress qu’ils engendrent. Il plaide pour une réforme de l’éducation indienne, mettant en avant la joie d’apprendre et l’expérimentation pratique. Il aborde également la recherche en Inde, affirmant que le pays a un potentiel énorme mais que la culture éducative axée sur les notes freine la créativité. Enfin, il rassure sur l’IA, la comparant à l’arrivée de l’ordinateur, et encourage à devenir compétent avec ces outils plutôt que de les craindre.