18- Tema 3. Genética Mendeliana. Genética (Cód. 2030)

Ce cours de génétique mendélienne, destiné à des étudiants universitaires, se concentre sur le concept d’allèles létaux. L’enseignante commence par définir les allèles létaux et les allèles délétères, puis propose quatre classifications. La première classification est basée sur le moment d’action au cours du développement : gamétique, embryonnaire, périnatal, ou à un stade ultérieur (juvénile, adulte). La deuxième classification repose sur la pénétrance, c’est-à-dire la proportion d’individus porteurs d’un génotype qui expriment le phénotype létal ; on distingue alors létalité proprement dite (90-100%), sublétale (50-90%), vitale ou destructive (10-50%) et quasi normale (<10%). La pénétrance est un concept populationnel, tandis que l’expressivité est individuelle et correspond au degré d’expression du caractère, illustré par la polydactylie. La troisième classification distingue les allèles létaux dominants et récessifs. Les létaux dominants sont rares car ils entraînent la mort en une seule dose, tandis que les létaux récessifs sont plus fréquents et nécessitent une double dose pour s’exprimer. L’enseignante donne des exemples concrets : l’amputé génétique chez les bovins, les souris jaunes (où l’allèle jaune est létal à l’état homozygote), le gène Dexter chez les bovins, et le phénotype creeper chez les volailles. Enfin, la quatrième classification concerne les allèles létaux conditionnels, dont l’expression dépend de l’environnement, comme la température chez les oiseaux sans plumes ou la nutrition chez la drosophile. Le cours se termine en rappelant que ces concepts sont essentiels pour comprendre les ratios de ségrégation modifiés et l’évolution des populations.