Problem 5.13

Cette vidéo pédagogique, produite par la chaîne ‘BSC 219 Genetics at ISU’, présente la résolution détaillée du problème 5.13 d’un cours de génétique. L’exercice porte sur deux femelles de drosophile hétérozygotes pour trois gènes liés : black body (b), dachs tarsus (d) et curved wings (c), avec l’ordre D-B-C sur le chromosome. L’objectif est d’identifier, parmi huit génotypes de gamètes possibles, ceux correspondant aux gamètes non-crossing-over, aux simples crossing-over et aux doubles crossing-over. L’auteur explique méthodiquement comment construire les gamètes parentaux, puis les gamètes issus de simples crossing-over entre D et B ou entre B et C, et enfin les doubles crossing-over. Il insiste sur la notion de classes réciproques et sur la fréquence relative des différents types de gamètes : les non-crossing-over sont les plus fréquents, les doubles crossing-over les plus rares, et parmi les simples crossing-over, ceux résultant d’un crossing-over entre B et C (gènes plus éloignés) sont plus fréquents que ceux entre D et B. La vidéo se conclut en invitant l’étudiant à appliquer la même méthode à la seconde femelle, dont le génotype est similaire. Le contenu est clair, structuré et adapté à un public étudiant en génétique.