S’engager dans et par l’enseignement de l'histoire | ENS-PSL

L’exposé de Vincent Duclert est d’une grande richesse et témoigne d’une connaissance approfondie de l’œuvre de Marc Bloch. Il propose une thèse originale : l’engagement de Bloch dans l’enseignement n’est pas périphérique mais central dans sa conception de l’histoire. Cette thèse est solidement argumentée à partir de sources précises, notamment l’article de 1937 des Annales et celui de 1943 dans les Cahiers politiques. Duclert montre comment Bloch considérait l’enseignement comme un révélateur des structures sociales et comme un moyen de former l’esprit critique des citoyens. Il relie ainsi l’engagement scientifique et l’engagement civique de Bloch. La démonstration est rigoureuse, même si elle reste largement orale et pourrait gagner à être appuyée par des documents écrits. La conférence s’inscrit dans un cycle consacré à Bloch et s’adresse à un public déjà familier avec son œuvre, mais elle reste accessible grâce à des explications claires. La qualité des sources est excellente, puisqu’il s’agit principalement des écrits de Bloch lui-même et de travaux d’historiens reconnus. L’adéquation entre le titre et le contenu est parfaite. On peut toutefois regretter que la conférence ne soit pas plus structurée visuellement, ce qui aurait facilité le suivi des arguments. Dans l’ensemble, il s’agit d’une contribution savante de haut niveau qui éclaire un aspect méconnu de la pensée de Marc Bloch.

Le titre correspond parfaitement au contenu : l'exposé analyse l'engagement de Marc Bloch dans et par l'enseignement de l'histoire.

8/10

Exposé d'un historien reconnu, s'appuyant sur des sources primaires (écrits de Marc Bloch) et des références historiographiques solides. Le propos est nuancé et argumenté, mais la forme orale et l'absence de support visuel limitent la vérification immédiate des citations.

Repères établis par PSI à partir de la transcription : le créateur n'a pas défini de chapitres.

• 00:00Introduction par Jean-François Chauvar, présentation de la session.
• 02:00Vincent Duclert commence son exposé, remercie les organisateurs.
• 05:00Discussion sur l'historicité de l'engagement de Bloch et la panthéonisation.
• 10:00Présentation de la thèse : l'enseignement est au cœur de la pensée de Bloch.
• 15:00Analyse de l'article de 1937 des Annales sur l'enseignement de l'histoire.
• 20:00Discussion sur l'article de 1943 dans les Cahiers politiques et la réforme de l'enseignement.
• 25:00Conclusion : l'engagement de Bloch dans l'enseignement comme lien entre science et citoyenneté.

• Savoirs ENS — Plateforme de l'ENS-PSL où sont publiées les conférences.
• Site de l'ENS-PSL — Site officiel de l'École normale supérieure - PSL.

• Marc Bloch - Wikipédia — Confirme la biographie et les engagements de Marc Bloch.
• L'École des Annales - Wikipédia — Contexte historiographique des Annales, dont Bloch fut un acteur majeur.

• www.youtube.com