[#FFDS] Webinaire : sensibilisation aux biais et stéréotypes de genre (ENS concours sciences)

Ce webinaire constitue une introduction solide et accessible aux biais de genre dans l’évaluation, particulièrement pertinent pour le public visé (membres de jurys de concours). La rigueur scientifique est globalement bonne : Charlotte Jacquemot, chercheuse en sciences cognitives, s’appuie sur des études publiées et des données institutionnelles. Elle cite notamment une expérience menée à l’université d’Aix-Marseille par l’équipe d’Isabelle Regner, qui démontre l’effet de la menace du stéréotype sur les performances des filles en géométrie. Cette étude est bien connue et ses résultats sont robustes. Elle évoque également des travaux sur les biais implicites, comme l’expérience de CV, qui est un classique de la littérature. Cependant, la présentation reste volontairement vulgarisée et ne détaille pas les protocoles expérimentaux ni les limites des études. Par exemple, elle ne mentionne pas les débats sur la reproductibilité de certaines études en sciences cognitives, ni les nuances concernant l’ampleur des effets. L’argumentation est claire et bien structurée, passant des constats chiffrés aux explications causales, puis aux solutions. La distinction entre stéréotypes et biais est pédagogique et utile. Les sources citées sont fiables (études académiques, données du CNRS, etc.), mais le webinaire ne fournit pas de références bibliographiques détaillées, ce qui limite la vérification. L’adéquation titre-contenu est parfaite. En termes de valeur informative, le contenu est pertinent et directement applicable pour les jurys, avec des recommandations concrètes comme l’utilisation de grilles critériées. On peut regretter que la partie sur les solutions soit trop brève et que certains aspects (comme l’intersectionnalité) ne soient pas abordés. Globalement, ce webinaire remplit son objectif de sensibilisation avec une base scientifique solide, même s’il gagnerait à être approfondi.

Le titre correspond parfaitement au contenu : il s'agit bien d'un webinaire de sensibilisation aux biais et stéréotypes de genre, destiné aux jurys des concours sciences des ENS.

8/10

Présentation par une chercheuse en sciences cognitives, s'appuyant sur des études publiées et des données institutionnelles. Les sources sont fiables et l'argumentation est rigoureuse, bien que le format webinaire limite la profondeur.

Repères établis par PSI à partir de la transcription : le créateur n'a pas défini de chapitres.

• 00:00Introduction par Virginie Bonnaillie-Noel : contexte et objectifs de la formation.
• 02:00Présentation des chiffres de la sous-représentation des femmes dans les filières scientifiques et aux concours ENS.
• 05:00Question de la cause : biologie vs normes sociales.
• 07:00Explication des stéréotypes de genre et de la menace du stéréotype.
• 10:00Expérience sur les collégiens : test de géométrie vs dessin.
• 13:00Présentation des biais de genre dans l'évaluation : expérience de CV.
• 16:00Discussion sur les biais implicites et leur impact sur les jurys.
• 19:00Recommandations pour réduire les biais : grilles critériées, prise de conscience.
• 22:00Session de questions-réponses avec les participants.

• ENS-PSL - Égalité femmes-hommes : l'ENS-PSL lance une formation — Annonce de la formation aux biais de genre pour les jurys des concours.
• ENS-PSL - Programme Femmes et filles de sciences — Présentation du programme dont cette formation fait partie.

• Étude de Moss-Racusin et al. (2012) sur les biais de genre dans l'évaluation scientifique — Confirme l'existence de biais de genre dans l'évaluation de candidatures, comme mentionné dans la vidéo.

• Aucune source discordante identifiée — Les informations présentées sont cohérentes avec la littérature scientifique sur les biais de genre.

• www.ens.psl.eu
• www.youtube.com