
Pseudo & C°. Marc Bloch et les modes de l'absence (1941-1944) | ENS-PSL
Mots-clés
Résumé
157 mots
Évaluation critique
L’exposé d’Anne Simonin est d’une grande richesse historique et conceptuelle. Elle mobilise des sources primaires (correspondances, sommaires) et des références académiques (Peter Schöttler, Natalie Zemon Davis, etc.) pour étayer son propos. La démonstration est solide : elle montre comment la législation sur la censure a contraint les éditeurs et comment Lucien Febvre a su s’adapter en créant les ‘Mélanges d’histoire sociale’, une publication hors périodicité qui échappait partiellement au contrôle. L’utilisation des concepts de Souriau (trajet, intensité) est pertinente pour analyser les stratégies d’adaptation des intellectuels. La critique de la notion d’accommodement est bien argumentée, soulignant son caractère moralisateur et son insuffisance pour comprendre les comportements. Cependant, on peut regretter que certaines affirmations ne soient pas plus développées, comme le rôle exact de la commission de censure ou la nature des relations entre Febvre et Bloch. De plus, la conférence s’adresse à un public averti, mais cela ne nuit pas à sa qualité. L’adéquation entre le titre et le contenu est bonne, même si le titre est un peu énigmatique. Dans l’ensemble, il s’agit d’une contribution savante et nuancée, qui apporte un éclairage nouveau sur une période complexe.
188 mots
Adéquation titre / contenu
Le titre est fidèle au contenu : il annonce l'analyse des modes d'absence de Marc Bloch pendant l'Occupation, ce que la conférence développe.
Qualité & fiabilité
8/10
Exposé d'une historienne reconnue, s'appuyant sur des sources primaires (correspondances, sommaires de revues) et des références académiques, dans le cadre d'une journée d'études à l'ENS-PSL. La rigueur est élevée, mais certaines interprétations restent discutées.
Moments clés
Repères établis par PSI à partir de la transcription : le créateur n'a pas défini de chapitres.
- Introduction de la conférence par la présidente, présentation d'Anne Simonin.
- Anne Simonin commence son exposé, évoque Régis Michel et l'exposition Jéricho.
- Discussion sur la disparition du nom de Marc Bloch des Annales et la polémique avec Lucien Febvre.
- Critique de la notion d'accommodement, référence à Sartre et Talleyrand.
- Introduction des concepts de Souriau : trajet et intensité.
- Analyse des sommaires des Annales et de la disparition du comité de rédaction.
- Explication du statut de 'directeur responsable' pris par Febvre et de la législation sur la censure.
- Création des 'Mélanges d'histoire sociale' et contournement de la censure.
- Rôle de la commission de censure avec Marguerite Duras et autres.
- Collaboration entre Febvre et Bloch malgré l'absence, publication d'articles sous pseudonyme.
Sources citées
- Savoirs ENS — Plateforme de vidéos et podcasts de l'ENS, où est publiée cette conférence.
- Site de l'ENS-PSL — Site officiel de l'École normale supérieure, mentionné dans la description.
Sources concordantes
- Peter Schöttler — Travaux sur Lucien Febvre et les Annales pendant l'Occupation.
- Natalie Zemon Davis — Historienne, auteure d'ouvrages sur Marc Bloch.
Sources discordantes
- Philippe Burrin — Auteur de 'La France à l'heure allemande', qui utilise la notion d'accommodement, critiquée par Anne Simonin.
Références externes
Apport & nouveautés
Cette conférence apporte un éclairage original sur la stratégie éditoriale de Lucien Febvre pour contourner la censure pendant l’Occupation, en utilisant les concepts de Souriau. Elle propose une relecture de la notion d’accommodement et met en lumière les modes d’absence de Marc Bloch.
Pour aller plus loin :
- Marc Bloch — Biographie et œuvre de l’historien.
- Lucien Febvre — Biographie et rôle dans les Annales.
- École des Annales — Courant historiographique fondé par Bloch et Febvre.
- Étienne Souriau — Philosophe, auteur des ‘Différents modes d’existence’.
- Censure en France sous l’Occupation — Contexte législatif de la censure.
96 mots
Profil radar
Le profil radar montre une conférence équilibrée, avec une quantité d'information élevée, une qualité et une fiabilité solides, et un niveau technique soutenu, adapté à un public universitaire.