10 | Attending and Planned Ignoring: Using Attention to Shape Child Behavior – with Dr. Alan Kazdin

10 | Attending and Planned Ignoring: Using Attention to Shape Child Behavior – with Dr. Alan Kazdin

par Dr. Alan Kazdin

Sciences humaines, sociales & pensée Psychologie JMPsychologieJMCPsychologie de l’enfant, psychologie du développement
🎙 Dr. Alan Kazdin 👥 1.8M 📅 7 août 2025 ⏱ 17 min 👁 2K 📄 vulgarisation 🧭 2026-08-06
Disponible en : Français (actuel) English

Mots-clés

attentionignorance planifiéerenforcement positifcomportement enfantparentalité

Résumé

Cette vidéo de la chaîne YaleCourses, animée par le Dr Alan Kazdin, présente deux techniques complémentaires de modification du comportement chez l’enfant : l’attention (attending) et l’ignorance planifiée (planned ignoring). L’attention consiste à fournir délibérément une attention positive (éloges, sourires, contact physique) aux comportements que l’on souhaite augmenter. Pour être efficace, elle doit respecter quatre conditions : définir précisément le comportement cible, choisir le type d’attention, la fournir immédiatement après le comportement, et le faire fréquemment. L’ignorance planifiée consiste à retirer délibérément toute attention (regard, parole, sourire) aux comportements que l’on souhaite diminuer. Elle doit également être définie, appliquée de manière cohérente et immédiate, mais surtout être combinée avec l’attention portée au comportement positif opposé. Le Dr Kazdin souligne que l’ignorance seule est inefficace, car une attention intermittente peut renforcer le comportement indésirable (comme dans les machines à sous). Il mentionne aussi le phénomène de ‘burst’ (augmentation temporaire du comportement) lors du début de l’ignorance. La vidéo fournit des exemples concrets (jeu coopératif, pleurnicheries) et insiste sur l’importance de la cohérence et de la pratique. Elle fait partie du cours ‘Everyday Parenting’ de l’université Yale, disponible en ligne.

188 mots

Évaluation critique

Cette vidéo constitue une excellente introduction aux techniques comportementales de base pour les parents. Le Dr Kazdin, professeur émérite de psychologie à Yale et ancien président de l’American Psychological Association, est une autorité dans le domaine. Son discours est clair, structuré et pédagogique, avec des exemples concrets qui facilitent la compréhension. La valeur des informations est élevée : les principes présentés (renforcement positif, extinction) sont issus de la recherche en analyse appliquée du comportement, et les conditions d’efficacité (immédiateté, fréquence, cohérence) sont bien étayées. L’argumentation est solide, appuyée sur des décennies de travaux. La rigueur scientifique est bonne, bien que le format vulgarisé ne cite pas de références précises dans la vidéo. Les sources mentionnées dans la description (cours en ligne) renforcent la crédibilité. L’adéquation titre/contenu est parfaite. Points faibles : la vidéo ne fournit pas de données chiffrées ou d’études spécifiques, et certains concepts (comme le ‘burst’) sont expliqués succinctement. De plus, la vidéo ne traite pas des limites éthiques ou des contre-indications de ces techniques, ce qui pourrait être un manque pour une application responsable. Cependant, dans l’ensemble, c’est une ressource fiable et utile pour les parents et les éducateurs. Les commentaires (non fournis) pourraient indiquer une réception positive, mais nous ne pouvons pas en juger ici.

209 mots

Adéquation titre / contenu

Le titre décrit précisément le contenu : les deux techniques d'attention et d'ignorance planifiée pour façonner le comportement de l'enfant.

Qualité & fiabilité

9/10

Exposé par un expert reconnu (professeur émérite de psychologie à Yale), fondé sur des décennies de recherche en psychologie comportementale. Les techniques présentées sont étayées par des principes établis (renforcement, extinction). La vidéo fait partie d'un cours structuré de l'université Yale, ce qui renforce la crédibilité. Aucune affirmation non étayée, mais le format vulgarisé ne fournit pas de références précises dans la vidéo.

Moments clés

Repères établis par PSI à partir de la transcription : le créateur n'a pas défini de chapitres.

Sources citées

Sources concordantes

Apport & nouveautés

Cette vidéo apporte une explication claire et pratique de deux techniques comportementales fondamentales, en insistant sur leur complémentarité. L’apport original réside dans la mise en évidence des conditions précises d’efficacité (immédiateté, fréquence, cohérence) et dans l’illustration par des exemples concrets. Elle rappelle également l’importance d’éviter l’attention intermittente, qui peut renforcer les comportements indésirables, et le phénomène de ‘burst’ lors de l’ignorance. Ces notions sont souvent méconnues du grand public.

Pour aller plus loin :

  • Renforcement — Notion clé en psychologie comportementale, expliquant comment les conséquences influencent les comportements.
  • Extinction (psychologie) — Processus par lequel un comportement cesse lorsqu’il n’est plus renforcé, directement lié à l’ignorance planifiée.
  • Analyse appliquée du comportement — Discipline scientifique qui étudie les techniques de modification du comportement, dont celles présentées dans la vidéo.

127 mots

Profil radar

Le profil radar montre des scores élevés en qualité et fiabilité, avec un niveau technique modéré, indiquant une vulgarisation de qualité. La quantité d'information est bonne, mais le format court limite la profondeur. Globalement, la vidéo est très fiable et utile pour un public non spécialiste.

Fiabilité 9/10