European Intellectual History since Nietzsche: Class 17, Husserl’s Children, Searching for the Other

Ce cours magistral de Marci Shore offre une introduction claire et pédagogique à la problématique de l’intersubjectivité dans la phénoménologie. La professeure maîtrise son sujet et sait le rendre accessible sans le simplifier excessivement. Elle s’appuie sur des références précises aux textes de Husserl et de Heidegger, et contextualise bien les enjeux historiques et philosophiques. La structure du cours est logique : après un rappel de la dialectique hégélienne, elle expose la position de Husserl, puis montre comment Heidegger s’en démarque. L’utilisation d’exemples concrets, comme le cube, facilite la compréhension des concepts abstraits. Cependant, on peut regretter que le cours soit essentiellement un exposé magistral, sans interaction avec les étudiants, ce qui limite la discussion critique. De plus, la professeure évoque rapidement des notions complexes comme le ‘Mitsein’ ou le ‘Fürsorge’ sans toujours les approfondir, ce qui pourrait laisser certains auditeurs sur leur faim. La qualité des sources est bonne, mais le format oral ne permet pas de vérifier toutes les citations. L’adéquation entre le titre et le contenu est parfaite, et la note globale de 4 étoiles reflète la solidité du contenu, tout en tenant compte de ses limites pédagogiques.

Le titre est exact et reflète bien le contenu : il s'agit bien du cours 17, centré sur les héritiers de Husserl et la question de l'autre.

8/10

Cours universitaire de Yale, donné par une professeure d'histoire, avec une approche pédagogique structurée et des références précises aux textes philosophiques. La qualité est élevée, mais la note est limitée par le format oral qui ne permet pas une vérification exhaustive des sources.

Repères établis par PSI à partir de la transcription : le créateur n'a pas défini de chapitres.

• 00:00Introduction : le cours aborde l'intersubjectivité, en lien avec la dialectique hégélienne du maître et de l'esclave.
• 03:00Explication de l'aliénation chez Marx et Simone de Beauvoir, et de la notion d'Autre.
• 07:00Présentation de la phénoménologie de Husserl et de sa conception de l'intersubjectivité.
• 10:00Discussion sur la Cinquième Méditation cartésienne et la communauté des monades.
• 15:00Exemple du cube pour illustrer la nécessité des autres points de vue.
• 20:00Critique de l'approche de Husserl par ses étudiants, et introduction de Heidegger.
• 25:00Explication des concepts heideggeriens de Mitsein et de Fürsorge.
• 30:00Distinction entre authenticité et inauthenticité, et rôle de la mort.
• 35:00Transition vers Levinas et la question de l'éthique de l'autre.

• Syllabus et documents du cours — Lien fourni dans la description pour accéder aux supports de cours.
• Playlist du cours complet — Lien vers la playlist des vidéos du cours.

• Méditations cartésiennes — Ouvrage de Husserl mentionné dans le cours, notamment la Cinquième Méditation sur l'intersubjectivité.
• Être et temps — Ouvrage de Heidegger où il développe les concepts de Mitsein et de Fürsorge, abordés dans le cours.