Transforming Humanities Curricula African Schools of Thought

Cette vidéo est un enregistrement du lancement d’un livre intitulé ‘From Ivory Towers to Ebony Towers: Transforming Humanities Curricula in South Africa, Africa and African American Studies’. L’événement est organisé par l’Institute for Pan-African Thought and Conversation. L’introduction par le modérateur souligne les thèmes clés de l’ouvrage : la transformation des curricula, la lutte contre l’hégémonie de l’épistémè occidentale, la question de l’égalité des savoirs, et le rôle de l’université dans la société. Trois intervenants présentent ensuite leurs chapitres. Pamela Kanakawa, de l’Université Makerere, analyse les tentatives d’africanisation du département d’histoire, soulignant le rôle de personnalités comme Kenneth Ingham et J.B. Webster, et l’importance du contexte politique. Samba Imbue, du Sénégal, présente l’école de Dakar et la pensée de Cheikh Anta Diop, plaidant pour une africologie comme paradigme alternatif. Enfin, Toyin Falola, de l’Université du Texas à Austin, discute de la transformation des humanités dans une perspective panafricaine et afro-américaine. La discussion met en évidence la nécessité de décoloniser les savoirs et de promouvoir les systèmes de connaissances indigènes.